En çarpıcı sonuç 6 ve 7’nci sınıfta başlayanlarda ortaya çıktı. Bu öğrencilerin özellikle matematik ve ana dildeki standart sınav başarılarının geç başlayan akranlarından belirgin biçimde düşük olduğu görüldü. Gözden Kaçmasın Vay taklacı vay Haberi görüntüle 6’ncı sınıfta sosyal medyaya başlayan öğrencilerin 8’inci sınıftaki gramer sınav sonuçlarında yaklaşık 0.22, matematikte ise yaklaşık 0.18 standart sapmalık düşüş hesaplandı.
Araştırmanın dikkat çeken bulgusu ise bu farkın geçici olmamasıydı. Ana dilde ortaya çıkan başarı farkının 10’uncu sınıfa geldiğinde de sürdüğü belirlendi. Sosyal medya kullanmaya erken başlayan öğrenciler ilerleyen yıllarda da akranlarını yakalayamadı.ARADAKİ FARK KAPANMIYOR Araştırmacılar bu nedenle sosyal medyanın etkisini yalnızca “çocuğun ekran karşısında kaç saat geçirdiği” üzerinden değerlendirmenin yeterli olmayacağına dikkat çekiyor.
Gözden Kaçmasın Ortadoğu’da aklıselimi korumak Haberi görüntüle KRİTİK ANLARDA TELEFONAraştırmada olumsuz etkinin nasıl ortaya çıktığını da incelendi. Bulgular, akıllı telefonun öğrencinin günlük yaşamının kritik anlarına yerleşmesinin erken sosyal medya kullanımının akademik sonuçlar üzerindeki etkisinin bir bölümünü açıklayabileceğine işaret etti. Ders çalışırken, uyku öncesinde ve diğer günlük faaliyetler sırasında telefonun sürekli ulaşılabilir olması dikkatin bölünmesi ve öğrenmeye ayrılan zamanın kesintiye uğraması olası mekanizmalar arasında değerlendirildi.Bülten Abonelik Formu
